APC工場長特訓班
| 教育の効果
工場長は企業生産の重要な役割です。各製造企業の成功は必ず強く、信頼できる製造部門に大きな関連があります。
このために、弊社は日系企業の工場長の教育経験を参考し、あたらしい教育を企画しました。TQMモードに基づいて、工場長の思考方式、管理方法、リーダーシップなどを教育内容として、企業資源を効率的に運用できるように教育を行います。企業のために最大の利益を創造し、安定に発展できるの基礎をつくります。
| 教育の内容
一、主管の管理能力 1.学ぶべき10大技能 2.仕事を指導する4大段階 3.主管の管理能力 4.従業員と信頼関係を作る6大ルール 5.従業員を説得する4大段階 6.主管の財務管理 | 二、TQMの運営モードと方針管理 1.全面品質管理の意義 2. PDCA管理サークル 3. TDMAIEC改革 4.方針管理と展開 | 三、 部门の日常管理 1.管理活動の分類 2.一人一人の任務を役割 3.管理基準と目標 4.异常処置と分析 |
四、現場管理 1.現場の見える化管理 2.現場のムダ減少 3.現場5s 4.仕事安全と傷害予防 | 五、TPS（トヨタ生産方式）と工場の原価管理 1. トヨタ哲学 2.トヨタ生産方式2本柱 3.安定な生産(材料/方法/品質安定) 4.ライン生産、標準作業 5.引き生産管理 6.平準化生産 7.製造原価構成と低減のテクニック 8.原価低減事例 | 六、不良率0に向かう品質管理体系と現場品質管理 1.品質標準、仕事教育 2.品質責任 3.プロセス管制 4.品質改善 5.品質目標管理 6.変化点管理 7.品質観念と品質責任 8.全過程の品質管理能力 9.不良率０の品質保証 10.プロセス能力のレベルアップ |
七、TPMの全面生産管理と設備の効率向上 1.TPM概要 2.設備の効率向上 3.設備管理と故障減少 4.自動化、省力化 5.設備KYT危険予知トレニンーグ 6.OEE演習 | 八、企業自主診断と経営管理革新計画 1.企業自主診断の重要性と運営 2.基礎管理診断 3.社員のモチベーション診断 4.管理革新診断 5.間接部門診断 6.企業を向上させる計画の作成 7.学生発表 |
| 教育の対象
製造部門エンジニア、生産現場工長、工場長と部長、技術監督、企業責任者、総経理或いは生産改善プロジェクトの責任者など
