APC企業品質技術者班

| 教育のねらい

世界のグローバル化により、企業は残酷な価格競争に直面しています。低価格化と低利潤化は企業の継続の経営を深刻に影響しています。現在、品質、原価、納期と技術開発のレベルは企業が勝ち取れるの鍵になります。本教育は：

• 肝心な問題を解決する核心の管理技能を指摘する

• 幹部の問題分析能力と解決能力を向上させる

• 品質管理技術を教える

• トップ企業が必要な品質管理人材を育てる

• 優秀な品質技術者への教育

• 優秀な現場管理の三つのレベル

   維持（現場を把握する能力を維持する）

   改善（日常管理能力を向上させる）

   改革（現場品質（Q）、原価（C）、納期（D）目標値を達成する能力）

| 選ばれる3つの理由

1．弊社のコンサルタントが自ら企画した教育。

2．市場に唯一の統計品質管理を中心としたの品質技術者教育体系を持つ。

3．市場に唯一の品質技術者など一流の中層幹部への教育体系方案を持つ。

| 教育の特色

特色1

TDMAIEC改革歴史-改革を通じて企業Q、C、D能力を絶えず向上させる。

特色2

有効な体系-実践型TQM（全社品質管理）

• 会社の最高顧問から指導し、全社員一心同体の管理体系。

• 共通に認識され、実施しやすく、効果がある管理体系；作業を標準化し、定められた各事項を確実に実施でき、PDCA管理サイクルを有効に実施する。

• 企業運営で各段階の品質を効果的に維持・改善・改革する体系；最も経済的な、効果的な方法で品質保証を行い、顧客に満足させる。

• 関連している質、量、原価を最適な状態になり、利益目標の達成ために実施される体系活動。

• データの統計と分析を通して、事後管理から事中管理に変更させ、事前予防に至るまで。

• 教育訓練によって品質管理能力を向上させる。

特色3

4つの効果的な現場管理課題

• 現場管理には、データの見える化を通して問題を解決する考え方を持つ。

• データ情報をベースにしたプロセス品質統計分析方法

• 品質管理制度課題；標準化管理を制定する。

• 学生は授業の前に、仕事の問題点を持って来て課題をしてください。

| 教育の内容

（1）実践型TQM（全会社品質管理）

目的：企業に「品質を中心とした経営管理」体系を構築し、企業のモデルチェンジとレベルアップを実現する。

方針管理

（2）品質統計方法専門教育

目的：品質技術者は基本的な品質統計方法を持つべき、現場の品質問題を効果的に分析し、処理し、製品の不良率を下げることを教育する。

（3）専門アイテム改革の実例研究

学習過程における事例演習　- 専門アイテム改革を教える

学習終了後の課題作業　- 学んで実用化できる

| 教育の効果

1.科学的な品質管理統計方法を把握し、検査から保証まで、事後管理から事前管理まで至る

2.専門アイテム改革を通じて企業の経営目標を達成する

3.製品の品質を改善し、顧客満足度を高める

4.現場従業員があるべき問題分析能力と解決能力を教育する。統計能力を通して、品質予測の能力を身につける

| 資格

1.試験合格後、学生にAPC企業品質技術者班の卒業証書を授与する。

2.学生は規定の時間証